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Geschichte
                                     

★ Geschichte

English version: History

Unter Geschichte versteht man im Allgemeinen diejenigen Aspekte der Vergangenheit, die Menschen erinnern und Sie zu interpretieren, sich zu orientieren über den Charakter zeitlichen Wandels und dessen Auswirkungen auf die Gegenwart und die Zukunft.

Im engeren Sinne ist die Geschichte der Entwicklung der Menschheit, und daher der menschlichen Geschichte gesprochen wird im Gegensatz zur natürlichen Geschichte. In diesem Zusammenhang ist die Geschichte gelegentlich synonym mit Vergangenheit. Darüber hinaus die Geschichte als Geschichte, sondern es impliziert auch eine Betrachtung der Vergangenheit im Gedenken, im Erzählen und in der Geschichtsschreibung. Forscher studieren die Wissenschaft von der Geschichte genannt wird, ein Historiker.

Schließlich bezog man sich auf die Geschichte der Schule, Fach Geschichte, die informiert über den Ablauf der Vergangenheit und einen Überblick über Ereignisse der Welt-, Landes-, Regional-, Personen -, Politik -, Religions-und Kulturgeschichte.

                                     

1. Einführung. (Introduction)

Wenn Sie die Geschichte betrachten, wie die Vergangenheit, die folgenden Bereichen:

  • Die Geschichte des Menschen: Damit setzt eine Entwicklung, die kulturelle Faktoren. Der Mensch verändert hat schon immer seine Umwelt an seine Bedürfnisse anzupassen. Diese Art Geschichte ist Gegenstand von Archäologie, Ethnologie und sozialgeographie. Zeit, aus denen keine SCHRIFTLICHEN Quellen verfügbar sind, bezeichnet Zimmer als Urgeschichte, Perioden mit nur sehr wenigen meist nicht-indigene Schriftquellen als Frühgeschichte.
  • Die Geschichte des Universums: Sie wird von Astronomen, Astrophysikern, Geologen, Biologen und andere Naturwissenschaftler, nicht Historiker. Dies bezieht sich auch auf die Entstehung des Homo sapiens.
  • Die Geschichte des Menschen seit der Erfindung der Schrift im 4. Jahrtausend v. Chr.

Nur die Geschichte in diesem Dritten, engsten region ist Gegenstand der Geschichtswissenschaft mit Ihrer spezifischen Methode, denn erst durch schriftliche Dokumente, das materielle, was der Mensch aus dem Erfahrenen versteht, seine Geschichte und wie er dies wird. Der Fokus der Studie der Geschichte, der Erforschung der griechischen Geschichte aus der Vergangenheit, sind die Quellen, d.h. die rechtzeitige, schriftliche Aufzeichnungen und Dokumente.

Um in der Lage zu unterscheiden zwischen Geschichte als ein Ereignis, und das historische Bewusstsein ist das Bild der Vergangenheit spiegelt sich einerseits im Selbstverständnis der historischen Personen, auf der anderen Seite, in der Erforschung und Darstellung aufgrund der vorhandenen Überlieferungen für den Betrachter, der versucht, die Ereignisse erfassen, cf. Historiographie und Geschichte der Geschichtsschreibung. Diese nachfolgenden historischen wissen basiert auf die Überreste und Tradition. Solche Erkenntnis ist allerdings nie völlig Objektiv, sondern abhängig von der historischen Situation, der Perspektive des Betrachters und den verfügbaren Quellen. Eine bestimmte Perspektive gegen andere Perspektiven, die versuchen, aktivieren, multi-perspectivity, ist eine Frage der Geschichte-Politik zu erzwingen, jedoch.

Im Gegensatz dazu, die Lehre der Geschichte die Aufgabe zu erleichtern, den Zugang zu den wichtigsten Bereichen von Geschichte und damit eine multi-dimensionalen Bewusstseins von Geschichte. Die Lehre der Geschichte ist der Versuch der praktischen Umsetzung der lehren der Geschichte ist. Im besten Fall werden die Inhalte der nicht nur die bisherigen Kenntnisse der Geschichte der Wissenschaft, aber zumindest Ansätze, und auch die historisch-kritische Methode, wissen vermittelt werden – dies um so mehr, als die Schule gab der Geschichte eine Rekonstruktion ist, dass es überhaupt keinen Anspruch erheben darf, um die Wahrheit wissen, immer.

Zugriff auf den Verlauf der verschiedenen historischen und nationalen Geschichten aus dem Portal:Geschichte verleiht Räumen. Der Zugriff auf bestimmte Bereiche der Geschichte von den verschiedenen Disziplinen der Geschichte der Wissenschaft ermöglichen.

                                     

2.1. Perspektiven und Funktionen der Geschichte. Aus Wissenschaftlicher Sicht. (From A Scientific Point Of View)

Die Geschichte kann gesehen werden als das Ergebnis der wissenschaftlichen Forschung. Es wird manchmal vorgeschlagen, zu prüfen, die Darstellung der Ergebnisse und Zusammenhänge als eine Künstlerische Tätigkeit. Der Historiker ist, um dem Leser eine nachvollziehbare, Objektive und überzeugende Weise den Gang der Ereignisse und Ihre Ursachen und Wirkungen, das tägliche Leben Welt Geschichte bewusst zu sein. Die Philosophie der Geschichte zu bringen versucht, die Geschwindigkeit der Aktionen in einen breiteren Kontext, eine Geschichte. Dies ist vor allem der Ansatz der Geisteswissenschaften. Wesentlichen um Kriterien und Werkzeuge in den Prozess, Chronologie und Periodisierung sind.

Das Studium der Geschichte der Natur oder die Geschichte der Erde ist überwiegend von der Naturwissenschaft. Der Hauptzweck hier ist, um auf der Grundlage der Natur der wissenschaftlichen Kenntnisse und Methoden in der Naturgeschichte oder der Geschichte der Erde verständlich.

Ein weiterer Ansatz, der historische test, die Zeit, Ereignisse, die versuchen in einer Metrik-Übersicht gefolgt.

                                     

2.2. Perspektiven und Funktionen der Geschichte. Geschichte als Konstruktion. (History as a construction)

Die Geschichte der Wissenschaft, diskutierte auch die Frage, wie weit das entworfene Bild von der Vergangenheit ist immer in der Lage, die tatsächliche Vergangenheit anzeigen. Dies gilt nicht nur für die Unmöglichkeit, historische Situationen und Prozesse in Ihrer Gesamtheit oder Totalität abzubilden, aber auch mit Zweifeln in Ihren Quellen ganz abgesehen von den fakes. Während im 19ten Jahrhundert. Jahrhunderts, versucht, zu harmonisieren, widersprüchliche Aussagen aus verschiedenen Quellen so weit wie möglich von heute ist eher, dass die Vergangenheit Ausgabe gegangen, um neue Fonds Quellen unrekonstruierbar. Bekanntes Beispiel für diesen Wandel ist die Darstellung der Krönung Karls des großen in Rom zum Kaiser, die beschrieben wird in den päpstlichen Quellen anders als die Quellen, die im Norden entstanden in den Alpen. Während in diesem Fall die Nicht-rekonstruktionsfähigkeit von den Quellen wird angenommen, in das Gesicht des Widerstands heute, im Allgemeinen, ist es bei Quellen, denen keine abweichende oder unabhängige Vertretung ist eine viel diskutierte Frage, ob das Bild gezeichnet, die auf der Grundlage dieser Quellen aus der Vergangenheit, es ist eine Konstruktion, die zu tun hat mit den tatsächlichen Geschehnissen wenig oder möglicherweise nichts. Hier ist der Prozess, der Jesus oder der Herkunft des Konstantin zum Beispiel. Hier, wird die Frage diskutiert, ob der Versuch einer Rekonstruktion nicht bleiben sollte, in solchen Fällen, auch, unter, und auf der anderen, ob eine solche Unterscheidung zwischen "real" und "rekonstruiert" Realität hat es überhaupt einen Sinn hat, und ob nicht die Maxime genügt, dass die rekonstruierte Geschichte so lange der Wirklichkeit, bis neue Erkenntnisse eine Korrektur erforderlich.



                                     

2.3. Perspektiven und Funktionen der Geschichte. Historische Rekonstruktion von linguistischen Ressourcen. (Historical reconstruction of linguistic resources)

Streben für die wissenschaftliche Rekonstruktion der Geschichte kommt – aufgrund der sprachlichen Bestimmung Ihrer Platzierung – nicht ohne Bau-Interessen. Der Rohstoff der Geschichte, die Gesamtheit der Vergangenheit, können nur durch die Benennung, Bewertung und geistigen Ordnung im Medium der Sprache sichtbar und verständlich gemacht. Also die Geschichte ist auch das Produkt der Historiker und der Vergangenheit, kommen, um Ihre Sinne Menschen. "Nur in dem Ausmaß, dass diese Reflexion stattfindet und sich artikuliert, es ist Geschichte. Außerhalb dieses Bereichs, nur Gegenwart ohne Tiefendimension und Totes Material."

                                     

2.4. Perspektiven und Funktionen der Geschichte. Künstlerische Perspektiven. (Artistic Perspectives)

Durch die Präsentation der story können auch verwendet werden, als eine Künstlerische Aufgabe betrachtet wird, ist es Umgekehrt für eine Künstlerische oder literarische Verarbeitung von historischen Themen, ohne Priorität, wissenschaftliches wissen für Sie von Interesse. So das Drama Wallenstein von Friedrich von Schiller, und der Torquato Tasso von Johann Wolfgang von Goethe literarische Werke auf der Grundlage der historischen Substanz sind, zum Beispiel, ohne zur gleichen Zeit als Werke der Geschichte im wissenschaftlichen Sinn zu verstehen.

In Ergänzung zu literarischen Ansätzen gibt es Formen der künstlerischen Auseinandersetzung mit Geschichte in der bildenden Kunst, speziell in der Geschichte der Malerei, die manchmal in monumentalen Formen, wie zum Beispiel im Fall der Bauernkrieg-panorama.

                                     

2.5. Perspektiven und Funktionen der Geschichte. Die Politik der Geschichte. (The politics of history)

Die spezifisch politische Interessen led-Anzeige der Geschichte ist das Thema von der Politik, der Geschichte, die auch von einigen Historikern, die aktiv betrieben. Die Politik, der Geschichte, der Einfluss auf die Allgemeine Meinung von Bildung in der Gesellschaft, insbesondere in totalitären Systemen. Es hat, je nach dem politischen System, die typisch für diese Zeit, der Einfluss auf die Lehre der Geschichte und Geschichte der Bildung, insbesondere der Geschichte der Bildung in Museen und Gedenkstätten.

Die Mittel der Politik in der Geschichte sind zahlreich und vielfältig. Enthalten die verknüpften Konzepte von Historizität, historisches Bewusstsein, Geschichte, Raum, in historischer Perspektive, Geschichte, Kultur der Erinnerung, zu der Verherrlichung, oder der Verfälschung der Geschichte.

Darüber hinaus gibt es Formen des historischen Wissens durch Museum und Bildung durch Unterhaltungsmedien bis hin zu den Histotainment, wie zum Beispiel mittelalterliche Märkte, ein Spektrum, das reicht von der Vermittlung von wissen zur bloßen Unterhaltung und auch in verschiedenen Kombinationen zu finden.



                                     
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